單項(xiàng)選擇題主張教學(xué)的任務(wù)在于訓(xùn)練學(xué)生的技能,訓(xùn)練學(xué)生思維形式的教育理論被稱為()。

A.傳統(tǒng)教育論
B.現(xiàn)代教育論
C.實(shí)質(zhì)教育論
D.形式教育論


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2.單項(xiàng)選擇題教師在課堂上向?qū)W生作示范性的試驗(yàn)來說明和印證所傳授的知識(shí),這種方法是指()。

A.實(shí)驗(yàn)法
B.演示法
C.參觀法
D.實(shí)踐活動(dòng)法

3.單項(xiàng)選擇題以下哪一個(gè)不是資源管理策略?()

A.習(xí)慣在固定的一個(gè)地方上自習(xí)
B.相信自己努力就可以學(xué)好
C.碰到不懂的問題向老師請(qǐng)教
D.常常思考自己的學(xué)習(xí)方法是否正確

4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分,課可以分為新授課、()、技能課和檢查課。

A.自習(xí)課
B.鞏固課
C.實(shí)驗(yàn)課
D.講授課

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù),課的類型可以分為()。

A.理論課和實(shí)踐課
B.講授課和練習(xí)課
C.新授課和鞏固課
D.單一課和綜合課

6.單項(xiàng)選擇題對(duì)操作技能的熟練階段的特點(diǎn),表述不對(duì)的一項(xiàng)是()。

A.完善化
B.自動(dòng)化
C.程序化
D.概括化

7.單項(xiàng)選擇題主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí),而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是()。

A.復(fù)式教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.設(shè)計(jì)教學(xué)
D.道爾頓制

8.單項(xiàng)選擇題理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則所遵循的主要教學(xué)規(guī)律是()。

A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一
B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一
C.掌握知識(shí)與發(fā)展學(xué)生智力相統(tǒng)一
D.傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一

9.單項(xiàng)選擇題最早在理論上對(duì)班級(jí)授課制加以論證的教育家是()。

A.洛克
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.杜威

10.單項(xiàng)選擇題教學(xué)內(nèi)容的安排既要有系統(tǒng)性和連貫性,同時(shí)又要保持一定的難度和速度,并注意新舊知識(shí)的聯(lián)系,這主要體現(xiàn)()的要求。

A.循序漸進(jìn)和促進(jìn)發(fā)展相結(jié)合
B.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.集體教學(xué)和因材施教相結(jié)合的原則

最新試題

某學(xué)校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時(shí)采用了不同的設(shè)計(jì)一位老師利用自制的教具為學(xué)生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學(xué)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題

地理課上,為了讓同學(xué)們更加詳細(xì)地了解“七大洲,四大洋”的地理位置,老師特意準(zhǔn)備了一個(gè)地球儀,讓同學(xué)們觀察。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點(diǎn)。

題型:問答題

生活是一種教育,只不過是對(duì)于內(nèi)容和知識(shí)就好似“沙里淘金”,我們需要從龐大的范圍中去選取有價(jià)值的知識(shí)和內(nèi)容;而教學(xué)看似簡單許多,它走的是一條認(rèn)識(shí)的捷徑,是會(huì)有老師直接把知識(shí)傳授給學(xué)生。這體現(xiàn)教學(xué)過程的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象,體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

作為一名教師不僅僅要傳授學(xué)生知識(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情、對(duì)祖國的熱愛之情。這體現(xiàn)了()。

題型:單項(xiàng)選擇題

根據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的導(dǎo)人環(huán)節(jié)以及揭示何謂梅花之魂的部分。

題型:問答題

余老師請(qǐng)學(xué)生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動(dòng)。這種教學(xué)方法稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

如果指導(dǎo)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí),試確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。

題型:問答題

請(qǐng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定本課時(shí)的語言技能(聽說)目標(biāo)。

題型:問答題