小李、小張、小馬、小王在一起討論N地區(qū)的廉租房建設(shè)情況,小李說(shuō):"N地區(qū)的廉租房建設(shè)得都不錯(cuò)。"小張說(shuō):"N地區(qū)沒(méi)有廉租房建設(shè)得好。"小馬說(shuō):"N地區(qū)有的廉租房建設(shè)得不好。"小王說(shuō):"N地區(qū)還是有廉租房建設(shè)得不錯(cuò)的。"
假如小張和小馬都說(shuō)錯(cuò)了,那么,可以推出()。
A.小李說(shuō)錯(cuò)了
B.小李和小王都說(shuō)錯(cuò)了
C.小王說(shuō)錯(cuò)了
D.小王說(shuō)對(duì)了
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A.張教授與趙研究員相互認(rèn)識(shí)
B.張教授認(rèn)識(shí)趙研究員,但趙研究員不認(rèn)識(shí)張教授
C.張教授與趙研究員相互不認(rèn)識(shí)
D.張教授不認(rèn)識(shí)趙研究員,但趙研究員認(rèn)識(shí)張教授
A.王剛不是軟件工程師
B.王剛不是大楚公司的董事
C.王剛是軟件工程師
D.王剛是大楚公司的董事
A.所有南京人都不愛(ài)吃辣椒
B.有些南京人愛(ài)吃甜食
C.所有愛(ài)吃甜食的南京人都愛(ài)吃辣椒
D.所有的南京人都愛(ài)吃甜食
A.有人沒(méi)有投所有候選人的贊成票
B.不止一人對(duì)所有候選人都投贊成票
C.每個(gè)候選人都得到了贊成票
D.絕對(duì)不可能所有的候選人都當(dāng)選
A.可能有人沒(méi)有接觸過(guò)甲型H1N1流感患者,但接觸過(guò)徐海華
B.徐海華是甲型H1N1流感患者
C.所有與徐海華接觸過(guò)的人都被隔離了
D.所有甲型H1N1流感患者都與徐海華接觸過(guò)
小天鵝歌舞團(tuán)有小演員45名。關(guān)于這45名小演員,甲乙丙三人有如下討論:甲說(shuō):"這些小演員中有些是北京人。"乙說(shuō):"小演員中的李欣欣不是北京人。"丙說(shuō):"這些小演員中有些不是北京人。"事實(shí)上,甲乙丙三人的話只有一句為真。
請(qǐng)問(wèn),下面哪個(gè)選項(xiàng)為真?()
A.45名小演員都不是北京人
B.有些小演員不是北京人
C.李欣欣不是北京人
D.45名小演員都是北京人
A.所有報(bào)考中文專業(yè)的考生都想從事秘書工作
B.有些秘書是大學(xué)中文專業(yè)的畢業(yè)生
C.想從事秘書工作的人有些報(bào)考了中文專業(yè)
D.有不少秘書都有中文專業(yè)學(xué)位
A.任一其他競(jìng)選者都有不及李女士之處
B.李女士具有其他競(jìng)選者都不具備的某些優(yōu)點(diǎn)
C.李女士具有其他競(jìng)選者的所有優(yōu)點(diǎn)
D.李女士的任一優(yōu)點(diǎn)都有競(jìng)選者不具備
A、取得優(yōu)異成績(jī)的至少有女同學(xué)
B、取得優(yōu)異成績(jī)的男同學(xué)多于女同學(xué)
C、取得優(yōu)異成績(jī)的女同學(xué)多于男同學(xué)
D、取得優(yōu)異成績(jī)的可能沒(méi)有女同學(xué)
小熒十分渴望成為徽雕藝術(shù)家,為此他去請(qǐng)教徽雕大師孔先生:"您如果教我學(xué)習(xí)徽雕,我將要多久才能成為一名徽雕藝術(shù)家?"孔先生回答道:"大約十年。"小熒不滿足于此,再問(wèn):"如果我不分晝夜每天苦練,能否縮短時(shí)間?"孔先生道:"那需用二十年。
以下哪項(xiàng)較可能是孔先生回答所提示的徽雕藝術(shù)家的重要素質(zhì)?()
A.謙虛
B.勤奮
C.尊師
D.耐心
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作者為什么感到幸福?
寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。美國(guó)著名作家和教育家愛(ài)默生曾精辟地指出:"教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。誰(shuí)掌握了這把鑰匙,誰(shuí)將獲得教育上巨大的成功。"要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義,立意自定,題目自擬,觀點(diǎn)明確.分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢,文體不限,不少于800字。
寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇文章。溫嶺市街道某幼兒園里,一名女教師因一時(shí)好玩兒,強(qiáng)行揪住一名5歲幼童雙耳向上提起,被揪耳兒童雙腳離地近20厘米,表情痛苦嚎啕大哭,這名女教師卻以此為樂(lè),神情輕松咧著嘴大笑,其余兒童看著老師殘忍的行為,滿臉的驚恐害怕。2012年5月8日晚,在黑龍江省佳木斯市第四中學(xué)門前,一群學(xué)生正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí),一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)。就在危急時(shí)刻,女教師張麗莉一把推開(kāi)身邊的兩個(gè)學(xué)生,保全了孩子,自己卻被車碾斷雙腿,造成雙腿高位截肢。張麗莉的事跡被媒體競(jìng)相報(bào)道,在網(wǎng)絡(luò)上引起了熱議,網(wǎng)友們贊其為"最美女教師",紛紛向其表達(dá)自己的敬意與祝福。要求:請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。題目自擬,立意自定,文體不限,寫一篇不少于800字的作文。
寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。阿凡提乘坐的船在海上遇到了臺(tái)風(fēng)。船長(zhǎng)和水手們都盡力挽救這條船,可阿凡提卻無(wú)動(dòng)于衷,靜靜地站在一邊。船長(zhǎng)嚴(yán)厲地向他吼道:"阿凡提,你怎么無(wú)動(dòng)于衷呀?快幫忙保住我們這條船呀!"阿凡提還是一動(dòng)不動(dòng),說(shuō)道:"我只是一名乘客,關(guān)于這條船的安全是你們的責(zé)任,不是我的責(zé)任!"根據(jù)上述材料給你的啟示,從教育角度立意,寫一篇文章。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作。不要脫離材料內(nèi)容或含義,題目自擬,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。不少于800字。
試分析本文題目“耕堂荷韻布衣人”的含義。
如果高層管理人員本人不參與薪酬政策的制定,公司最后確定的薪酬政策就不會(huì)成功。另外,如果有更多的管理人員參與薪酬政策的制定,告訴公司他們認(rèn)為重要的薪酬政策,公司最后確定的薪酬政策將更加有效。以上陳述如果為真,以下哪項(xiàng)陳述不可能為假?()
以下和“李月和楊小雨至少有一個(gè)人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。
以下與“如果天氣晴朗,劉老師就去郊游”判斷不同的是()。
以下和“小米和麗麗是舍友”判斷不同的是()。
結(jié)合文段談?wù)劇笆赝钡膬蓪雍x。