A.教師與幼兒家長的關(guān)系
B.教師與同事的關(guān)系
C.教師與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系
D.教師與幼兒的關(guān)系
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A.我會整理
B.我的牙掉了
C.我想這樣飛
D.我的身體朋友
A.和諧發(fā)展、全面培養(yǎng)的原則
B.教育影響協(xié)調(diào)一致的原則
C.尊重和保護(hù)幼兒的原則
D.教育引導(dǎo)發(fā)展的原則
A.計劃制定
B.總結(jié)評估
C.檢查與計劃調(diào)整
D.組織與實(shí)施
A.幼兒園的項(xiàng)目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園的計劃活動
D.幼兒園生成課程教學(xué)
A.1小時
B.2小時
C.3小時
D.4小時
A.課堂
B.游戲
C.日常活動和生活
D.學(xué)習(xí)
A.1915年
B.1923年
C.1934年
D.1936年
A.福祿貝爾
B.盧梭
C.蒙臺梭利
D.洛克
A.4~5歲
B.1~6歲
C.2~7歲
D.3~6歲
A.鄉(xiāng)村幼兒園
B.湖北武昌的湖北幼稚園
C.北平香山幼稚園
D.蒙養(yǎng)院
最新試題
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是()。
對幼兒園的集體活動理解正確的是()
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時,應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)()
()是一個整體性的規(guī)劃,計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始