A、培養(yǎng)自己的自信心，看到自己的長(zhǎng)處
B、努力豐富自身的涵養(yǎng)
C、要積極主動(dòng)地與人交往
D、增強(qiáng)交往的鍛煉，多創(chuàng)造一些交往的機(jī)會(huì)
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A、對(duì)陌生人的認(rèn)知中，首因心理比較明顯
B、在對(duì)熟悉的人的認(rèn)知中，近因心理更為明顯
C、第一印象不會(huì)形成一種分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的傾向性，因而不必在意
D、刻板印象心理都是消極的，應(yīng)該避免
A、生活的自理能力
B、人際交往與溝通能力
C、工作、學(xué)習(xí)與從事事務(wù)的能力
D、遵守道德、行政、法律和風(fēng)俗的能力
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、責(zé)任感與義務(wù)感
A、心理疲勞
B、一般性焦慮
C、一般性抑郁
D、自我關(guān)注
A、紅色看起來(lái)覺(jué)得暖和
B、聽著節(jié)奏鮮明的音樂(lè)，覺(jué)得燈光也和音樂(lè)節(jié)奏一樣在閃動(dòng)
C、聲音停止后，覺(jué)得耳朵里還有其余音在縈繞
D、綠葉陪襯下的紅花看起來(lái)更紅了
A、外部事件
B、生理狀態(tài)
C、情緒的生理基礎(chǔ)
D、認(rèn)知過(guò)程
A、過(guò)失心理學(xué)
B、夢(mèng)
C、神經(jīng)病通論
D、愛(ài)的哲學(xué)
A、理論體系
B、方法學(xué)
C、假設(shè)提出
D、解釋
最新試題
一般認(rèn)為，社會(huì)適應(yīng)能力包括哪些方面的內(nèi)容？（）
弗洛伊德將人類的心理活動(dòng)分為意識(shí)與潛意識(shí)，而達(dá)利的油畫《沉睡》詮釋了弗洛伊德提出的（）過(guò)程。
弗洛伊德認(rèn)為嫉妒是個(gè)人屈從于強(qiáng)烈的壓抑并把壓抑轉(zhuǎn)化為意識(shí)的過(guò)程。
超我代表了理性和常識(shí)，處在本我和自我之間充當(dāng)仲裁者，監(jiān)督本我的適當(dāng)滿足。
弗洛伊德認(rèn)為，意識(shí)結(jié)構(gòu)和人格結(jié)構(gòu)是一種動(dòng)態(tài)關(guān)系，推動(dòng)它們發(fā)展的最大的、唯一的動(dòng)力就是一種被稱之為“（）”的性欲能量，性欲的背后蘊(yùn)藏著一種潛力，驅(qū)使人們?nèi)プ非罂旄小?/p>
（）的作用是在意識(shí)和潛意識(shí)之間起著“稽查者”的作用，不準(zhǔn)潛意識(shí)中的本能沖動(dòng)和欲望侵入意識(shí)層。
弗洛伊德的學(xué)說(shuō)已經(jīng)成為西方人文科學(xué)發(fā)展的重要思想基礎(chǔ)，也成為許多社會(huì)科學(xué)家的一種思維模式和方法論基礎(chǔ)。
弗洛伊德的代表作《精神分析引論》全書分為過(guò)失心理學(xué)、（）、神經(jīng)病通論三部分。
由于催眠療法并非對(duì)所有患者都有效，故而提出了自由聯(lián)想治療方法來(lái)治療患者。
（）情結(jié)的產(chǎn)生是因?yàn)閷?duì)男孩而言，母親成為性器官期里比多滿足的第一個(gè)外部對(duì)象。