A.積極心理學(xué)
B.積極心理學(xué)緒論
C.積極心理學(xué)導(dǎo)論
D.積極心理學(xué)概要
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.強(qiáng)迫動(dòng)作
B.強(qiáng)迫觀念
C.焦慮發(fā)作
D.人格障礙
A.人格
B.性格
C.脾氣
D.心態(tài)
A.印象與個(gè)人目標(biāo)的關(guān)系
B.目標(biāo)價(jià)值
C.印象差異
D.印象本身
A.成年人
B.青少年
C.老年人
D.幼兒
A.外貌
B.地位
C.性格
D.道德
A.自我暗示
B.態(tài)度
C.品質(zhì)
D.能力
A.壓力是心理特征,具有隱蔽性,無法測量
B.壓力可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行測量,且結(jié)果精確
C.人們可以運(yùn)用專業(yè)手段對壓力進(jìn)行恰當(dāng)評估
D.壓力像身高體重一樣可以簡易測量出來
A.認(rèn)知因素
B.情感因素
C.行為因素
D.意向因素
A.強(qiáng)度
B.類型
C.廣度
D.態(tài)度
A、抑郁
B、焦慮
C、恐懼
D、妒忌
最新試題
希望的干預(yù)方式有哪些()
積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是()
賓州樂觀訓(xùn)練方案,有哪幾個(gè)技術(shù)步驟()
個(gè)體的希望水平越高越好。
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過程的合理性。
性格優(yōu)勢的特點(diǎn)有哪些()
希望的三成分分別是()
青少年親社會(huì)行為的測評維度,將親社會(huì)行為分為哪幾種類型()
李(Lee,1973)認(rèn)為愛情三原色分別是()
寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段()