多項(xiàng)選擇題下列屬于我國(guó)職業(yè)倫理課程特點(diǎn)的是（）。

A.多是通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)
B.比較注重職業(yè)倫理知識(shí)的灌輸
C.重視榜樣的作用
D.要求教師言傳身教
E.課堂上以教師講授為主，從業(yè)者的參與程度不高
F.職業(yè)倫理教育是以馬列主義毛澤東思想為基本原則


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1.多項(xiàng)選擇題教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系為（）。

A.教師應(yīng)體諒領(lǐng)導(dǎo)的工作
B.教師應(yīng)該支持配合領(lǐng)導(dǎo)
C.教師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出合理意見(jiàn)
D.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該理解教師的苦心
E.領(lǐng)導(dǎo)需要關(guān)心和信任教師
F.領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則

2.多項(xiàng)選擇題自我防御機(jī)制有以下幾個(gè)特征（）。

A.防御機(jī)制不是蓄意使用的，它們是無(wú)意識(shí)的或至少是部分無(wú)意識(shí)的
B.防御機(jī)制是藉支持自尊或通過(guò)自我價(jià)值提高而保護(hù)自己免受傷害
C.防御機(jī)制似有自我欺騙的性質(zhì)
D.防御機(jī)制本身不是病理的，相反，它們?cè)诰S持正常心理健康狀態(tài)上起著重要的作用
E.防御機(jī)制可以單一地表達(dá)，也可以重疊地表達(dá)
F.防御機(jī)制不是每次都能起到立竿見(jiàn)影的效果

3.多項(xiàng)選擇題對(duì)于職場(chǎng)因素造成的心理亞健康，大多可以通過(guò)管理上的措施加以解決，企業(yè)可以采取的方法主要有（）。

A.改善工作條件，重新配置員工
B.員工幫助計(jì)劃
C.為員工設(shè)置不同的職業(yè)路徑
D.為員工制定更高的目標(biāo)
E.進(jìn)行有效的時(shí)間管理
F.在工作中靈活穿插節(jié)奏管理

4.多項(xiàng)選擇題樂(lè)觀對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)的積極作用有（）。

A.獲得更多經(jīng)濟(jì)利益
B.獲得更多的資源
C.滿意度更高
D.對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持
E.避免失敗
F.取得好成績(jī)

5.多項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家斯奈德提出了一個(gè)擴(kuò)大認(rèn)知視野的模式，該模式中積極的情緒對(duì)人的作用在于（）。

A.積極的情緒更能維持長(zhǎng)久的行為動(dòng)力
B.更加有利于人們發(fā)揮潛能
C.使人變得更加穩(wěn)定
D.使人目標(biāo)明確，效率更高
E.使人目光更加深遠(yuǎn)
F.使人力量更加強(qiáng)大

6.多項(xiàng)選擇題職業(yè)倫理教育模式的有效性，它是一個(gè)比較的概念，包括哪幾層含義？（）

A.職業(yè)倫理模式中介有效
B.職業(yè)倫理模式結(jié)果有效
C.職業(yè)倫理模式過(guò)程有效
D.職業(yè)倫理模式主體有效
E.職業(yè)倫理教育模式本身有效
F.職業(yè)倫理模式客體有效

7.多項(xiàng)選擇題職業(yè)倫理教育的基本目標(biāo)和內(nèi)容是（）。

A.職業(yè)觀
B.職業(yè)理想
C.職業(yè)倫理價(jià)值
D.職業(yè)倫理原則
E.職業(yè)倫理規(guī)范
F.職業(yè)倫理決策技術(shù)

8.多項(xiàng)選擇題職業(yè)倫理教育目標(biāo)從時(shí)間上可以分為（）。

A.短期目標(biāo)
B.近期目標(biāo)
C.中期目標(biāo)
D.中長(zhǎng)期目標(biāo)
E.長(zhǎng)期目標(biāo)
F.終極目標(biāo)

9.多項(xiàng)選擇題同職業(yè)道德一樣，職業(yè)倫理具有（）特點(diǎn)。

A.行業(yè)性
B.適用性
C.連續(xù)性
D.不確定性
E.穩(wěn)定性
F.間斷性

10.多項(xiàng)選擇題科技人員職業(yè)倫理要求科研人員應(yīng)該共享（）。

A.數(shù)據(jù)
B.方法
C.成果
D.技術(shù)
E.觀念
F.工具