A.積極性
B.樂觀進取
C.沉浸體驗
D.高峰體驗
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A.正確
B.不正確
C.不完全正確
D.尚無答案
A.保持心情舒暢
B.提高工作目標(biāo)
C.善于勞逸結(jié)合
D.堅持鍛煉身體
A.觀念與職業(yè)的不適應(yīng)
B.對職業(yè)變化的不適應(yīng)
C.對新職業(yè)提出的新要求產(chǎn)生的不適應(yīng)
D.新的環(huán)境變化使人產(chǎn)生不適應(yīng)
A.一個民族國家內(nèi)全社會各級各類職業(yè)倫理教育所要達到的共同目標(biāo)
B.對組織個體成員的職業(yè)倫理教育所確立的目標(biāo)
C.某一行業(yè)或?qū)I(yè)區(qū)別于另一行業(yè)或?qū)I(yè)的職業(yè)倫理教育所要達到的境界
D.某一社會個體因自己獨特的發(fā)展目標(biāo)和環(huán)境要求等而追求的帶有自己特色的倫理教育目標(biāo)
A.任何方法都是人們在認識世界和改造世界的過程中,為達到預(yù)期目的所采取的手段和方式,是實現(xiàn)主體與客體間雙向交流和溝通的渠道,因而具有中介性
B.方法是主體為實現(xiàn)主觀目的和主觀需要而創(chuàng)造的手段,是為主觀性,但方法又不是純粹主觀的,因而具有很大的中介性
C.方法要隨著人的思想發(fā)展而不斷變化,方法之間是相互聯(lián)系、相互滲透、相互交叉的,因而具有中介性
D.職業(yè)倫理教育方法是發(fā)揮職業(yè)倫理教育的引導(dǎo)、激勵、協(xié)調(diào)、提高功能的必要手段,因而具有中介性
A.知識學(xué)習(xí)
B.技能學(xué)習(xí)
C.道德學(xué)習(xí)
D.技巧學(xué)習(xí)
A.職業(yè)倫理教育效益
B.職業(yè)倫理教育效果
C.職業(yè)倫理教育效率
D.職業(yè)倫理教育目標(biāo)
A.職業(yè)倫理知識的掌握
B.職業(yè)倫理情感的形成
C.職業(yè)倫理行為習(xí)慣
D.職業(yè)技能的掌握
A.職業(yè)倫理教育目標(biāo)在整個職業(yè)倫理教育活動中,具有導(dǎo)向、整合、評價等功能
B.職業(yè)倫理教育目標(biāo)是職業(yè)倫理教育活動的出發(fā)點和歸宿
C.職業(yè)倫理教育目標(biāo)是確定職業(yè)倫理教育內(nèi)容、選擇職業(yè)倫教育方法、檢查和評價倫理教育結(jié)果的重要依據(jù)
D.職業(yè)倫理教育目標(biāo)是指職業(yè)倫理教育活動所要傳授、內(nèi)化的具體倫理原則、規(guī)范、守則及其體系
A.直接教育為主,間接教育為輔
B.間接教育為主,直接教育為輔
C.它們是一體的,是相互補充、相互依存的
D.兩者沒有關(guān)系
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