結(jié)果層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法有（）。

彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織（learning organization）的要素有（）。

職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式，主要包括（）。

直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為（）。

以下對工作分析觀察法的描述正確的是（）。

學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括（）。

優(yōu)化型工作設(shè)計(jì)的理論依據(jù)是（）。

采取科學(xué)的手段和方法對人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解，是遵循了員工使用原則中的（）。

對結(jié)果層次的培訓(xùn)評估可采用收益評價(jià)法，計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益，還可以通過以下指標(biāo)來衡量：（）。

工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括（）。