A.內(nèi)容的系統(tǒng)性
B.關(guān)系的平等性
C.方法的科學(xué)性
D.對象的普遍性
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A.內(nèi)容的豐富性
B.方式的社會性
C.形式的多樣性
D.目的的特定性
A.行為評估
B.心理評估
C.自制力評估
D.社會適應(yīng)性評估
A.交易保障
B.意識保障
C.物質(zhì)保障
D.組織保障
A.內(nèi)部督查制度
B.權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督
C.檢察機(jī)關(guān)的監(jiān)督
D.社會監(jiān)督
A.危險性預(yù)測
B.心理發(fā)展預(yù)測
C.違法犯罪行為調(diào)查
D.家庭成員調(diào)查
A.科學(xué)原則
B.客觀原則
C.直接原則
D.全面原則
A.生活安置救濟(jì)制度
B.就業(yè)救濟(jì)制度
C.就學(xué)救濟(jì)制度
D.災(zāi)害救濟(jì)制度
A.社區(qū)扶助制度
B.法律援助制度
C.申訴控告與檢舉制度
D.累進(jìn)處遇制度
A.嚴(yán)管
B.從嚴(yán)管理
C.普通管理
D.寬管
A.監(jiān)督評估制度
B.親屬擔(dān)保制度
C.考核獎懲制度
D.定期走訪制度
最新試題
入矯教育的組織實施主要包括（）。
對擬判處管制或緩刑的被告人或罪犯，在開展調(diào)查評估時還應(yīng)調(diào)查擬被（）的事項。
入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒，使之更快的融入矯正生活。
信息收集反饋制度
簡述矯正前調(diào)查的內(nèi)容。
為增強(qiáng)矯正對象的法制意識而進(jìn)行的教育叫（）。
社區(qū)矯正對象矯正的解除，意味著該矯正對象社區(qū)矯正工作的（）。
社區(qū)矯正對象危險評估的特點是（）。
簡述社區(qū)矯正工作者業(yè)務(wù)素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。
社區(qū)矯正的具體研究方法有哪些？