多項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)中心的主要優(yōu)點(diǎn)有().

A.預(yù)測(cè)效度高
B.表面效度高
C.可以診斷培訓(xùn)需求
D.節(jié)省費(fèi)用


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1.多項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果的標(biāo)準(zhǔn)有()

A.學(xué)習(xí)效果
B.行為效果
C.組織效果
D.受訓(xùn)者的反應(yīng)

2.多項(xiàng)選擇題應(yīng)付應(yīng)激的主要策略有()

A.被動(dòng)的回避應(yīng)激源
B.自我調(diào)節(jié)
C.尋求專業(yè)指導(dǎo)和咨詢
D.多外出活動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)中心是人事選拔和培訓(xùn)的綜合方法,它通常會(huì)綜合運(yùn)用很多方法,但不包括().

A.個(gè)人歷史資料
B.民意調(diào)查
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.工作樣本測(cè)試

4.單項(xiàng)選擇題虛假一致性指的是,在估計(jì)其他人與自己的意見(jiàn)、信念或態(tài)度的一致性時(shí)傾向于().

A.過(guò)高估計(jì)
B.過(guò)低估計(jì)
C.趨中估計(jì)
D.符合實(shí)際的估計(jì)

5.單項(xiàng)選擇題首先制定也能夠有效鑒別學(xué)習(xí)落后兒童的智力量表的心理學(xué)家是().

A.比奈
B.加爾
C.卡特爾
D.麥獨(dú)孤

6.單項(xiàng)選擇題有傷害他人的意圖,但主要的目的是想獲得其他好處,如威望、金錢等的攻擊行為屬于().

A.手段性攻擊
B.敵意攻擊
C.反應(yīng)性攻擊
D.憤怒性攻擊

7.單項(xiàng)選擇題真正讓心理學(xué)在社會(huì)上最早產(chǎn)生廣泛影響的是19世紀(jì)初德國(guó)加爾所創(chuàng)立().

A.催眠術(shù)
B.顱相學(xué)
C.人差方程
D.心理診所

8.單項(xiàng)選擇題不屬于行人交通事故一般特點(diǎn)的是().

A.老人容易受傷害
B.多發(fā)生在傍晚
C.多發(fā)生在交叉路口
D.司機(jī)疲勞駕駛

10.單項(xiàng)選擇題外向、好交往的人,個(gè)人空間().

A.比較小
B.比較大
C.居中
D.最大

最新試題

人類是動(dòng)物王國(guó)的超級(jí)合作者,因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)出克服自私的多重機(jī)制,包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。

題型:判斷題

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。

題型:判斷題

隨著群體規(guī)模的增大,個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。

題型:判斷題

評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒(méi)有什么大的幫助。

題型:判斷題

可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒?yàn)的方法降低舊的核心信念的強(qiáng)度,增強(qiáng)新的核心信念的強(qiáng)度。

題型:判斷題

在討論問(wèn)題時(shí)的典型問(wèn)題包括無(wú)助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒(méi)有做出治療性干預(yù)。

題型:判斷題

貝克設(shè)計(jì)的針對(duì)抑郁癥的認(rèn)知行為治療具有結(jié)構(gòu)的、短程的、著眼于過(guò)去的等特點(diǎn)。

題型:判斷題

獲取患者的最新消息時(shí),只需涉及重要問(wèn)題,不包括探討積極體驗(yàn)。

題型:判斷題

在與他人溝通時(shí),下列肢體動(dòng)作中可以表現(xiàn)出你對(duì)談話很感興趣的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題