A.顧閎中
B.張擇瑞
C.張寒暉
D.李叔同
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A.李可染
B.齊白石
C.徐悲鴻
D.顧愷之
A.“膽汁質(zhì)”、“多血質(zhì)”、“粘液質(zhì)”、“抑郁質(zhì)”
B.“多血質(zhì)”、“血液質(zhì)”、“蛋白質(zhì)”、“抑郁質(zhì)”
C.“粘液質(zhì)”、“抑郁質(zhì)”、“多血質(zhì)”、“蛋白質(zhì)”
D.“膽汁質(zhì)”、“粘液質(zhì)”、“抑郁質(zhì)”、“多血質(zhì)”
A.畢加索
B.達芬奇
C.埃斯庫羅斯
D.索??死账?/p>
A.齊白石
B.石濤
C.顧愷之
D.吳道子
A.石濤
B.齊白石
C.畢加索
D.張擇瑞
最新試題
()源于建筑測量和歐兒里得幾何學,并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。
民俗學認為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
傳統(tǒng)造物藝術以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術以()和人造材料為核心。
簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
在講故事的造型藝術中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術形象,跨越不同的藝術門類和藝術媒介反復出現(xiàn),因此可稱為()。
()為社會人群提供審美課程或藝術體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設計的關系。