A、ROM訓(xùn)練
B、肌力訓(xùn)練
C、平衡訓(xùn)練
D、日常生活動(dòng)作訓(xùn)練
E、步行訓(xùn)練
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你可能感興趣的試題
A、用于能完成主動(dòng)運(yùn)動(dòng)的患者
B、用于患肢不能充分完成主動(dòng)運(yùn)動(dòng)者
C、不能進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)動(dòng)者
D、用于牽張縮短的軟組織
E、用于糾正關(guān)節(jié)僵直患者
A、1級(jí)肌力
B、2級(jí)肌力
C、3級(jí)肌力
D、4級(jí)和5級(jí)肌力
E、0級(jí)肌力
A、作業(yè)和活動(dòng)作為治療手段使用
B、重視利用患者自身的能力
C、作業(yè)治療師對(duì)病人取朋友之間的態(tài)度、施行“態(tài)度療法”
D、重視病人身心的需求
E、作業(yè)治療師聽從病人安排
A、指導(dǎo)病人參與選擇性活動(dòng)的科學(xué)與藝術(shù)
B、通過各種活動(dòng)對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練,使患者能恢復(fù)一定的生活、工作能力
C、訓(xùn)練病人勞動(dòng)技能
D、教育病人學(xué)習(xí)一技之長
E、訓(xùn)練病人參加職業(yè)技能競賽
A、直流電離子導(dǎo)入療法
B、直流電療法
C、高頻電療法
D、中頻電療法
E、低頻脈沖電療法
A、感應(yīng)電療法
B、神經(jīng)肌肉電刺激療法
C、TENS
D、間動(dòng)電療
E、共鳴火花電流療法
A、電、光、磁療法
B、電、光、熱、磁療法
C、電、光、聲、磁、熱療法
D、電、磁、聲療法
E、光、磁、熱療法
A、Brunnstorm技術(shù)
B、Bobath技術(shù)
C、Rood技術(shù)
D、PNF技術(shù)
E、ADL技術(shù)
A、Brunnstrm技術(shù)
B、Rood技術(shù)
C、Bobath技術(shù)
D、PNF
E、以上都是
A、雙足站齊,保持平衡的練習(xí)
B、雙足站齊,左右重心轉(zhuǎn)移的練習(xí)
C、兩腿一前一后站立,重心向前向后轉(zhuǎn)移訓(xùn)練
D、單腿支撐站立,另一腿做邁步向前和邁步向后的訓(xùn)練
E、足尖蹬地抬起
最新試題
局部病變區(qū)切開后,傷口周圍仍紅腫,壓痛明顯,采取下列哪項(xiàng)理療效果最佳()
為明確診斷,選擇最佳的輔助檢查為()
此患者的功能狀況應(yīng)屬于()
該患者的心理情緒狀態(tài)是()
患者昏迷程度屬于()
痙攣是一種病理生理狀態(tài),對(duì)該患兒的影響可能會(huì)有()
首選治療()
該患者經(jīng)牽引、理療后臨床癥狀消失,應(yīng)該向該患者介紹預(yù)防措施,以下哪項(xiàng)是正確的()
經(jīng)青霉素及其他一般治療后,紅腫范圍擴(kuò)大。查體:局部有波動(dòng)感,白細(xì)胞數(shù)15.0×109/L,中性粒細(xì)胞0.86。治療應(yīng)立即采?。ǎ?/p>
按Glasgow昏迷量表評(píng)分,該患者評(píng)分為()