對教師的考核應(yīng)當（），充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見?？己私Y(jié)果是（）。 

簡述《教師法》適用的對象

（）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。 

簡述《教師法》中規(guī)定的教師享有的權(quán)利

簡述《教師法》中規(guī)定的人民政府對教師管理的職責

簡述學校及其他教育機構(gòu)權(quán)利

進一步推進教育行政審批制度改革，簡政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實行一個窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進網(wǎng)上審批。

教師聘任制應(yīng)當遵循（），由學校和教師簽訂（），明確規(guī)定雙方的（）。 

設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，應(yīng)具備的條件有哪些？

各級教育部門要積極推動建立健全學校法律顧問制度。