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A.奧爾波特
B.吉爾福特
C.施特恩
D.卡特爾
A.特殊智力
B.經(jīng)驗(yàn)智力
C.一般智力
D.情緒智力
A.情緒因素
B.情境因素
C.成分因素
D.一般因素
A.認(rèn)知過(guò)程
B.評(píng)價(jià)過(guò)程
C.計(jì)劃過(guò)程
D.操作過(guò)程
A.施特恩
B.吉爾福特
C.奧爾波特
D.卡特爾
A.主動(dòng)與內(nèi)疚
B.勤奮與自卑
C.信任與懷疑
D.自我認(rèn)同與混亂
A.生物遺傳因素
B.社會(huì)文化因素
C.家庭環(huán)境因素
D.自然物理因素
A.60
B.70
C.90
D.80
A.復(fù)雜性
B.獨(dú)特性
C.統(tǒng)合性
D.穩(wěn)定性
最新試題
再認(rèn)比回憶更簡(jiǎn)單、更容易,兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。
測(cè)試時(shí)問(wèn)被試,“圖片上的情境是怎么造成的;圖片中的情境表示在發(fā)生什么事件;結(jié)果會(huì)怎樣”,這樣的人格測(cè)試方法是投射測(cè)驗(yàn)里的()。
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng),這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
在難度較大的任務(wù)中,()的動(dòng)機(jī)水平有利于任務(wù)的完成。
()是推理、判斷、問(wèn)題的解決和決策中的基礎(chǔ)單元
自我概念也稱(chēng)之為()。
關(guān)于動(dòng)機(jī)與行為的關(guān)系中,以下說(shuō)法中正確的有()。
常見(jiàn)的心境障礙包括()。
需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),有時(shí)候是沒(méi)有對(duì)象的。
以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是()人格。