A、哲學
B、醫(yī)學
C、法律
D、倫理
E、宗教
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、根據(jù)患者認知和生理功能來確定表達憤怒的適當行為
B、建立良好的護患關(guān)系,與患者深入溝通交流
C、分析應激產(chǎn)生的原因和經(jīng)過,進行解釋疏導
D、指導患者如何應對應激、消除應激源
E、鼓勵家屬對患者的支持,緩沖患者的應激反應,使其樹立治療和戰(zhàn)勝疾病的信心
A、鼓勵患者采取協(xié)作的態(tài)度解決問題
B、請患者躺在床上,短暫休息
C、請患者將注意力集中在自己的呼吸上
D、恰當使用放松指導語
E、教會患者能夠讓自己冷靜下來的方法
A、幫助患者制定能夠獲得快樂或樹立信心的短期活動計劃
B、鼓勵患者放棄悲觀和自我責備的想法
C、在患者能耐受的情況下鼓勵患者多與人交往
D、去除有威脅性的刺激,避免突然的和可能引起疼痛的刺激
E、評估有無自殺的可能,需要時進行嚴密的看護
A、飲食
B、用藥
C、運動
D、并發(fā)癥管理
E、排便
A、透析低血壓
B、低鎂血癥
C、低鈣血癥
D、超濾速度過快
A、血漿置換目標量
B、各個泵流速
C、血漿分離流量與血流量比率
D、棄漿量
E、分離血漿比率
A、松緊適度
B、壓迫能觸及動脈搏動
C、觀察有無出血
D、囑患者壓迫15~20min
E、聽診內(nèi)瘺雜音是否良好
A、出血
B、溶血
C、肌肉痙攣
D、心律失常
E、高血壓
A、階梯式
B、旋轉(zhuǎn)式
C、鈕扣式
D、螺旋式
A、缺鐵
B、缺乏維生素D
C、缺乏葉酸
D、缺乏維生素B12
E、缺鈣