A、公開的我
B、盲目的我
C、秘密的我
D、未知的我
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A、2
B、4
C、6
D、8
A、自知
B、自不知
C、他知
D、他不知
A、自知
B、自不知
C、他知
D、他不知
A、認同感擴散
B、認同感早閉
C、認同感延緩
D、認同感獲得
A、認同感擴散
B、認同感早閉
C、認同感延緩
D、認同感獲得
A、認同感擴散
B、認同感早閉
C、認同感延緩
D、認同感獲得
A、認同感擴散
B、認同感早閉
C、認同感延緩
D、認同感獲得
A、2
B、3
C、4
D、6
A.嬰幼兒時期
B.少年時期
C.青春期
A、職業(yè)
B、意識形態(tài)
C、性取向
最新試題
對于大學(xué)生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
學(xué)習(xí)前首先要對學(xué)習(xí)情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領(lǐng)會、理解材料的意思,使用的都是監(jiān)察策略。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
新生剛進入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學(xué)會思考,學(xué)會調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內(nèi)向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
與人交流的時候看著對方的眼睛是對話的最基本禮儀。
大學(xué)生在大學(xué)生活開始的時候,確立新的學(xué)習(xí)目標很重要,有了目標,就有了學(xué)習(xí)動力,同時要加強自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。