學習型組織理論的主要代表人物包括（）。

學生評價與考核的方式有（）。

擔任中學校長的教師職務(wù)要求是（）。

校長在貫徹執(zhí)行教育方針時，應(yīng)主要做好哪些方面工作（）。

人際關(guān)系理論的提出者是（）。

團體動力理論對學校管理文化營建的啟示包括（）。

按照規(guī)定，高級中學和完全中學校長一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。

學校的副校長根據(jù)學校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

發(fā)生學生傷害事故，學校與受傷害學生或者學生家長可以書面請求主管教育行政部門進行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當在受理申請之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。

教師的職責包括（）。