問答題如何理解生物-心理-社會(huì)模式的三個(gè)維度對(duì)兒童心理健康的影響?
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改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的()
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想,基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第()個(gè)發(fā)展階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分為十三大項(xiàng),其中“參與小組活動(dòng)”屬于哪一項(xiàng)內(nèi)容()
題型:單項(xiàng)選擇題
()的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
題型:單項(xiàng)選擇題
弗洛伊德將個(gè)體的發(fā)展劃分為五個(gè)階段,陰莖期為()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述家庭療法的理論依據(jù)。
題型:問答題
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評(píng)估不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
提倡把游戲治療的技術(shù)應(yīng)用到6歲以下的學(xué)前兒童身上的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童健康中認(rèn)知、態(tài)度、行為三者密切相關(guān),知識(shí)是動(dòng)力,態(tài)度是基礎(chǔ),行為是目標(biāo)。
題型:判斷題