A.機會成本
B.社會成本
C.資本成本
D.邊際成本
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A.變動成本
B.機會成本
C.直接成本
D.貨幣成本
A.個人直接成本
B.個人間接成本
C.機會成本
D.社會直接成本
A.免費教育
B.成本分擔
C.成本補償
D.公共財政理論
A.利益獲得原則
B.能力支付原則
C.利益獲得原則和能力支付原則
D.自愿原則
A.政府、家庭和學(xué)校
B.學(xué)生、家長和政府
C.企業(yè)、社會和國家
D.政府、企業(yè)和個人家庭
A.非盈利性
B.非營利性
C.非贏利性
D.消費性
A.純消費性投資
B.純生產(chǎn)性投資
C.消費性與生產(chǎn)性兼有的投資
D.可以直接創(chuàng)造物質(zhì)財富的投資
A.結(jié)構(gòu)性就業(yè)問題
B.一般性就業(yè)問題
C.特殊就業(yè)問題
D.過度教育
A.社會、企業(yè)和個人對教育機會的需要
B.社會、企業(yè)和個人對教育機會有支付能力的需要
C.社會和個人對教育機會有支付能力的需要
D.個人對教育機會有支付能力的需要
A.勞動者在一定時期內(nèi)能夠提供給市場的勞動力數(shù)量。
B.勞動者在一定時期內(nèi)愿意提供給市場的勞動力數(shù)量。
C.勞動者在一定時期內(nèi)愿意并能夠提供給市場的勞動力數(shù)量。
D.勞動者愿意并能提供的勞動時間。
最新試題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
試論教師勞動具有長效性和遲效性。
對于規(guī)模過大成長型學(xué)校,其策略應(yīng)是()。
簡述如何確定適度的教育規(guī)模。
分析解決我國教師工資問題的思路。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
一個人的教育精神成本屬于()。
簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。