A、學區(qū)是校管理的最基層機構
B、市縣有時代替學區(qū)而成為基層管理組織
C、各州是美國教育發(fā)展的最重要的領導機構
D、調(diào)動地方辦學積極性，協(xié)調(diào)各州教育發(fā)展是聯(lián)邦的主要責任
E、社會團體積極參與教育管理是美國現(xiàn)代國家教育管理的一個重要特征

A．為國民經(jīng)濟各部門培養(yǎng)專門人才
B．為國家各行政部門培養(yǎng)行政專業(yè)人才
C．向人民群眾普及科學知識
D．為高等學校和科研機構培養(yǎng)科學工作者
E．為教育發(fā)展培養(yǎng)教育理論研究人員

A．《國民學校章程》
B．《大學章程》
C．《大學附屬學校章程》
D．《高等學校規(guī)程》
E．《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》

A．英語
B．數(shù)學
C．科學
D．歷史
E．地理

A、支持州和地方為滿足教育需要做出努力
B、保證全體國民教育機會平等
C、保證對全國教育進行有效的直接領導
D、改善聯(lián)邦政府對教育計劃的協(xié)調(diào)和負責工作．
E、通過研究、評價和互通情報促進教育質(zhì)量的提高

A、任命教育廳長
B、確定教育廳的職權范圍
C、制定教學大綱及質(zhì)量標準
D、保證全體國民教育機會平等
E、組織研究項目

A、制定教育計劃
B、征收教育稅
C、編制教育預算
D、聘任校長和教師
E、制定教學大綱及質(zhì)量標準

A、《毛雷爾法案》 
B、《中等教育的基本原則》 
C、《史密斯—休士法案》 
D、《國防教育法》 
E、《初等與中等教育法》

A、為協(xié)調(diào)聯(lián)邦和各州的計劃提出建議
B、對聯(lián)邦和各州提出的計劃進行研究并提出修改意見
C、擬定教育研究和教育規(guī)劃的項目
D、通過撥款影響各州的教育事業(yè)
E、促進國際范圍內(nèi)教育規(guī)劃方面的交流