清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。

古埃及表形文字——紙莎草古埃及文字的書寫較為復雜，最早的字體是（）。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。

“博士”是中國古代（），王國維認為博士制度始于（）。

（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

在經費管理上，儒家私學經費來源并不固定，主要來自（）。

（）是構成師生之間緊密聯系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現。

古羅馬帝國時期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術原理》。