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A.自主性
B.趣味性
C.具體實(shí)踐性
D.假想性
A.游戲法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.操作練習(xí)法
D.講解與講述
A.生活性與啟蒙性
B.基礎(chǔ)性與教育性
C.活動(dòng)性與參與性
D.游戲性與情境性
A.幼兒游戲
B.幼兒勞動(dòng)
C.日常生活活動(dòng)
D.教學(xué)活動(dòng)
A.家務(wù)勞動(dòng)
B.集體勞動(dòng)
C.種植和飼養(yǎng)
D.值日生勞動(dòng)
A.小組活動(dòng)
B.集體活動(dòng)
C.個(gè)別活動(dòng)
D.分散活動(dòng)
A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.張宗鱗
最新試題
“神魔皆有人情,精魅亦通世故”是對(duì)()的評(píng)價(jià)。
古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指()。
下列不屬于莫言的作品的是()。
我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說是()。
下列樂府詩(shī)不屬于“樂府三絕”的是()。
下列表述對(duì)應(yīng)的人物應(yīng)是()。①他,頭戴峨冠,身佩蘭草,徜徉在淚羅江畔,為民生多艱“長(zhǎng)太息”,當(dāng)國(guó)家衰亡之時(shí),仍以縱身一躍堅(jiān)守著理想。②他,少年從戎,立志報(bào)國(guó),躍馬于大江南北,為收復(fù)中原而“挑燈看劍”,抒寫理想抱負(fù),以豪放詞風(fēng)聞名詞壇。③他,是中國(guó)古典戲劇的標(biāo)志性人物,擅長(zhǎng)一種把歌曲、賓白、舞蹈結(jié)合起來的藝術(shù)形式,一曲《滾繡球》感動(dòng)古今。④他,善于用十四行詩(shī)抒寫人性,是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期偉大的戲劇天才,創(chuàng)造的丹麥王子哈姆雷特的形象膾炙人口。
在中國(guó),熱鬧派童話的代表當(dāng)推()。
下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()。
不能直接感受到的自然界信息有()。
下列哪個(gè)作品是屬于嚴(yán)文井的()。