填空題作物在三基點(diǎn)溫度的在()溫度下植物生長發(fā)育迅速而良好;在生長發(fā)育的()和()溫度下植物停止生長發(fā)育,但仍能維持生命。

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當(dāng)發(fā)生逆溫時(shí),冷而重的空氣在(),暖而輕的空氣在(),不易形成對流運(yùn)動(dòng),使氣層處于穩(wěn)定狀態(tài),阻礙了空氣垂直運(yùn)動(dòng)向上發(fā)展。

題型:填空題

春季隨著土溫的升高,土壤逐漸解凍,解凍時(shí),是()和()兩個(gè)方向同時(shí)進(jìn)行的。但在多雪的冬季,土壤凍結(jié)不很深,解凍常是靠土壤深層上傳的熱量,()進(jìn)行的。

題型:填空題

生物的生命活動(dòng)都在一定的溫度范圍內(nèi)進(jìn)行,不論是一般的生命活動(dòng)還是生長、發(fā)育,都有三個(gè)溫度基本點(diǎn),即維持生長發(fā)育的()、()和(),這三者合稱為三基點(diǎn)溫度。

題型:填空題

簡述近地層氣溫的水平分布特點(diǎn)。

題型:問答題

地表面的溫度變化主要是由()引起的。地面熱量的收入與支出之差,稱為()。

題型:填空題

生物學(xué)下限溫度也就是活動(dòng)溫度。

題型:判斷題

影響氣溫年較差的因子有()、()及()和()等。

題型:填空題

求某站某年某月16—25日期間10℃以上的活動(dòng)積溫和有效積溫。

題型:問答題

氣溫日變幅隨緯度的增高而變小,年變幅則隨緯度的增高而增大。

題型:判斷題

溫度對作物和變溫動(dòng)物生長發(fā)育的影響,包括()和()兩個(gè)方面,積溫就是衡量這兩個(gè)方面的綜合效應(yīng)的一種農(nóng)業(yè)氣象指標(biāo)。

題型:填空題