教材分析核心的最里層是教材的（）。

在體育教學(xué)過程中，首先要著力引發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，然后再在體育教學(xué)實(shí)踐中有意進(jìn)行強(qiáng)化，是貫徹了（）。

一堂課的運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

消化液的功能描述錯誤的是（）

籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）

在學(xué)習(xí)快速跑時，教師給學(xué)生做擺臂動作示范時，最應(yīng)采用（）。

下列關(guān)于各種體育比賽的說法，錯誤的是（）

（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。

乒乓球比賽中，局與局之間休息時間不超過（）。

低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中，幫助者站在（）