A.紫色、黃色
B.黃色、藍(lán)色
C.橙色、綠色
D.橙色、黃色
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讀圖:這是一幅表現(xiàn)《陣風(fēng)》的畫面,其作者是哪位?()
A.陳龍
B.齊白石
C.徐悲鴻
D.張大千
中國古代文字往往以象形會(huì)意作為表意手段,猜一猜下面這幅圖對應(yīng)的是哪一個(gè)甲骨文?()
A.B.C.D.
A.A
B.B
C.C
D.D
中國畫《家鄉(xiāng)筍》充分表現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)的眷戀情懷,畫中墨色豐富,富有感染力,其作者是哪位?()
A.吳冠中
B.齊白石
C.葉淺予
D.劉一鑫
A.大小
B.形象
C.名字
D.聲音
我國古代的藝術(shù)品有表現(xiàn)怪獸的題材,《三彩鎮(zhèn)墓獸》是中國哪個(gè)朝代的藝術(shù)品?()
A.宋朝
B.戰(zhàn)國
C.唐朝
D.明朝
西班牙畫家畢加索的《格爾尼卡》作品被西班牙設(shè)計(jì)師裝飾在了什么物品上?()
A.帽子
B.建筑
C.汽車
D.高跟鞋
下方圖畫是畫家于大武的連環(huán)畫作品,畫于1991年,請問這幅作品叫作?()
A.《飛天》
B.《哪咤鬧?!?br/>C.《騰云駕霧》
D.《眾仙人》
中國畫《雁蕩山花》是中國哪位花鳥畫大師的作品?()
A.齊白石
B.李克染
C.潘天壽
D.張大千
《黃河逆流》是中國南宋四大家中哪位的作品?()
A.李唐
B.劉松年
C.馬遠(yuǎn)
D.夏圭
讀圖:這幅《小鸚鵡與美人魚》剪紙作品是哪位法國畫家的作品?()
A.雷若阿
B.莫奈
C.馬蒂斯
D.高更
最新試題
以()為代表的晚清民國藝術(shù)家將金石文字的寫法、技法和審美趣味融入繪畫中,開創(chuàng)了書法和繪畫的新格局。
人本主義心理學(xué)家羅杰斯從心理的現(xiàn)象主義觀出發(fā),提出了自己的人格理論,認(rèn)為人性本善,人具有一種自然成長的力量,人基本上是朝著成熟、社會(huì)化和自我實(shí)現(xiàn)的人格方向發(fā)展的。下列為羅杰斯的人格理論中最主要的結(jié)構(gòu)概念的是()。
在資源教室方案中,資源教師是教學(xué)方案的主要實(shí)施者,也是特殊教育和普通教育溝通的橋梁,其職責(zé)主要有()。
義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)中規(guī)定,對于第三學(xué)段的學(xué)生,在設(shè)計(jì)·應(yīng)用領(lǐng)域中學(xué)習(xí)活動(dòng)建議合理的是()。
公正必須具備的特征有()。
在教育過程中,教師要理解、尊重、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,成為學(xué)生的知心朋友。但同時(shí)也要與學(xué)生拉開一定的距離,維護(hù)教師的權(quán)威,兩者處理不好就容易構(gòu)成矛盾,這反映了()。
教育目的社會(huì)價(jià)值取向的片面性或狹隘性,不僅直接影響教育多方面功能的發(fā)揮,而且也會(huì)助長社會(huì)發(fā)展的失衡性。當(dāng)代教育目的社會(huì)價(jià)值取向的確立應(yīng)處理好的關(guān)系是()。
注意衰減理論假定信息的選擇發(fā)生在對信息的充分加工之前。
本體性知識(shí)是教師所具有的特定的學(xué)科知識(shí),如語文、數(shù)學(xué)、外語,這種知識(shí)量到了一定程度,就不再是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的顯著因素。
規(guī)范學(xué)習(xí)是一種教學(xué)生“做人”的學(xué)習(xí),它與學(xué)生“做事”的知識(shí)、技能學(xué)習(xí)迥然不同。規(guī)范學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括()。